Journée d’étude 2019

Quand l’actualité percute le monde de l’école : quelles éducations ?

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Calm man is reading fire newspaper (c) Elijah O’Donnell

Dans une actualité souvent anxiogène, amplifiée par les rumeurs, voire faussée par les « fake news » et face au déferlement des images et des informations, l’Éducation aux Médias et à l’Information est une question essentielle pour la société.

Quelle éducation aux Médias et à l’Information est possible aujourd’hui ? Comment accompagner les jeunes pour qu’ils deviennent des citoyens éclairés, capables d’évaluer et de questionner les informations, les données, les images auxquelles ils ont accès en flux continu et en provenance de tous les continents et également de comprendre les émotions suscitées ?

Dans un dialogue permanent, interrogeant et reliant la recherche et les pratiques de terrain, la visée de cette journée d’étude est d’accompagner les participants qui, au quotidien, font face au phénomène d’incursion de l’actualité dans les espaces scolaires.

Pour ce faire, il sera proposé aux participants une approche pluri-dimensionnelle :

  • Un questionnement philosophique : Le jeune comme une personne. Notre apport au monde.
  • Des outils sociologiques : Comprendre l’actualité et les interactions entre vie privée et vie scolaire.
  • Une mise en perspective historique : Les phénomènes -déjà anciens- de conflits et de troubles faisant irruption dans l’école.
  • Une élaboration collaborative : Formulation de propositions concrètes pouvant constituer une boîte à outils dans laquelle les participants pourront choisir les « outils » qu’ils désirent s’approprier afin de les utiliser, les adapter et les mettre en place dans le contexte qui leur est propre.

Organisation de la journée d’étude du samedi 30 mars 2019 :

  1. Programme
  2. Conversation
  3. Ateliers
  4. Table ronde conclusive et discussion avec le public
  5. Forum

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